Met de dikste trui die ik kon vinden en een hete tas warme melk (met wel vier lepels honing!! zooo slecht voor de lijn, maar zooo lekker en geruststellend en ook nog eens rustgevend) ben ik toch maar weer achter de pc gekropen. Een pilletje tegen de hoofdpijn en twee tegen de zenuwen en dan kan een mens er wel weer tegen hé! Ik vind het toch gek, hoe ik erin slaag mijzelf zo op te fokken! Ik heb totaal géén reden om zenuwachtig te zijn en toch lig ik ’s avonds te woelen, val ik niet in slaap, word ’s morgens moeër wakker dan ik in slaap ben gevallen, kom zo met nog meer zenuwen nét de dag door, waarna ik te moe ben om te kunnen slapen! Gelukkig bestaan er van die toffe dokters die van die afschuwelijk smakende en afgrijselijk stinkende pilletjes uitvinden die de overwerkte breintjes van al even overwerkte studentjes sussen 
En ik ben niet eens overwerkt!
Om in de stress te blijven zijn er wel méér dingen die stress met zich meebrengen. Deze middag hadden de leerlingenvertegenwoordigers leerlingenraad en we hadden het over stressfactor. Dat is een soort festival dat men in scholen organiseert. En omdat onze school tien jaar bestaat wordt het dit jaar in ons schooltje gehouden. Als de tussenpersoontjes tussen de leerlingen en de leerkrachten moeten wij dus proberen de leerlingen warm te doen lopen voor dit festival. Er moeten héél wat mensen gevonden worden om te helpen … véél factoren en veel stress om rekening mee te houden, die stressfactor!
We begonnen onze dag met Geschiedenis. Ik geniet echt van die lessen! Gek misschien, maar de meeste leerlingen vinden dit toch een tof vak. Ik kan me er helemaal in uitleven (de massa’s boeken die ik al gelezen heb helpen natuurlijk een aardig handje!) En omdat ik al zoveel gelezen heb kan ik vaak de halve les op voorhand mee uitdenken (mits enige hulp van een enorm enthousiaste leerkracht, en dat een éérste lesuur op een maandagochtend!). Daarna Frans, test! Ik vind Frankrijk een mooi land en frans zelfs een mooie taal, maar het moeten schrijven, spreken en leren gaat er over! Ik kan er niet veel van en worstel me met moeite door alle un, é’kes, grénouillèrekes en negationkes heen.
Na de speeltijd kregen we twee uur seminarie te verteren. Een taak op de computer, wat op zich wel tof is! Maar wanneer de leerkracht niet duidelijk is is het een ramp!
Na de middag hadden we nog Godsdienst. Ik klink waarschijnlijk weer gestoord, véél te enhousiast over school voor een doorsnee studentje, maar ik vind Godsdienstlessen écht tof. De leerkracht was nog béter gezind dan anders en stond letterlijk te dansen voor de klas! Met een glimlacht tot achter zijn oren en gebaren alsof hij aangevallen werd door een héle zwerm hysterische muggen!
Nog een uurtje Nederlands (over Ben X) en dan zat mijn dag er al op. Nog wat huiswerk gemaakt en geknutseld (een paardenhoofd, voor expressie morgen, maar dat vertel ik een andere keer wel).
Ik kruip meteen maar in mijn bed, zalig slaperig gemaakt door warme melk en rustgevende pilletjes. Slaap lekker en de allermooiste dromen over dansende leerkrachten, zingende soldaten en Rosse paardenhoofden. 
