tovenaars en overzeten konten januari 17, 2008

Soms zou ik willen toveren. Iedereen die mij raakt weg … een knip met de vingers en alles opgelost! Geen slecht humeur meer, geen vergeten taken, dumpende vriendjes, negerende vriendinnen, … maar ‘t leven zou maar saai zijn zonder af en toe een klein opstakel in ‘t midden van de weg !
Dus stel ik me tevreden met de kleine dingetjes waarin ik kán toveren! Of toch het gevoel krijg dat ik dat kan, zo’n beetje. Ik goochel met woorden, zinnen, met klanken en toonhoogtes, noten en lettertjes. Gek misschien, maar daar kan ik al mijn emoties in kwijt, in zingen en schrijven. En dat geeft ook vaak de meest idiote resultaten! Daarom dat bloggen voor mij goed is … en voor de mensen die dit lezen alleen maar verwarrend! Misschien is het duidelijker uit te drukken door te zeggen dat ik verwarrend bén, en verward. Een massa gevoelens zinderen soms in een keer door mijn gedachten en éven plotseling vaak, via mijn mond naar buiten. Dan flap ik er dingen uit waarvan ik dacht dat ik ze enkel dacht! Denken is gevaarlijk

Vandaag hadden we weer een hoop leuke lessen. De meeste mensen verklaren mij voor gek (en niet alleen hiervoor natuurlijk) maar ik amuseer mij soms écht wel op school!
We begonnen met twee uur Gezondheid en Welzijn. Dat is een grappige leerkracht, die goed les kan geven, met veel voorbeelden, maar toch ook toelaat dat je je mening zegt tijdens te les.
Daarna hadden we een uurtje psychologie, en we hebben een hele les in groep ‘opvoeden’ moeten bespreken. Tijdens het uur Godsdienst daarna hadden we het over liefde en verliefdheid. Deze lessen zijn altijd super, omdat we voortdurend zelf aan het woord worden gelaten, en ook nog eens over onderwerpen gaan die ons echt boeien (wat dacht je in een klas vol meisjes die allemaal de nodige liefdesperikelen hebben).
Na de middag kregen we twee uur biologie te ‘verteren’, over voedingsstoffen en -middelen. Onze leerkracht biologie geeft les op een zalig expressieve manier. Staat bijna te dánsen voor de klas! En dan hebben we ook nog eens een practicum gedaan, zodat ik ook mijn overzeten kont eens kon verheffen! Dat vind ik een nadeel aan de school, je zit voortdurend! En dan zeggen ze dat de jeugd de weinig conditie heeft! Ik voer later het fliesgeven in, lesgeven terwijl de leerlingen fietsen op een hometrainer!! Maar ik zorg er wel voor dat ik eerst zèlf van school ben (ik vind fietsen vreselijk ). Na onze, toch iets actievere, les biologie hadden we een uur studie, een fijne test van fysica! Als ik op dat moment iets had kunnen wegtoveren was het dat moordende velletje papier! Biologie? oké! Psychologie? best! Frans? zelfs dát nog! Maar Fysica is een gigantische ramp! En die arme leerkracht doet maar zijn best om ons iets bij te leren! Uiteindelijk was ik (na nog een half uur in de joepie te hebben gebladerd) toch blij dat ik naar huis kon. En zalig niets meer te doen te hebben!
Ik heb nog snel in paniek mijn pianostukken ingeoefend (whaaa, morgen les en uiteraard weer ráts vergeten dat ik moest oefenen!), mijn taak voor godsdienst bijgevuld en lekker gegeten.
Zo meteen kruip ik maar weer vroeg mijn bed in, want het slapen was deze week weeral een probleem!  Lang leve de mooie dromen (en de rustgevende tabletjes ) Sloppel